Версия для печати

О влиянии робототехники на развитие обучающихся

авг 05, 2018

Создание современных условий для развития технического творчества детей становится особенно актуальным в связи с ускоряющимся внедрением в производство высоких технологий.

Одним из перспективных вариантов развития технического творчества является внедрение образовательной робототехники, как средства формирования комплексных знаний, способствующих развитию системности мышления детей, возрождения научно-технического творчества, повышения интереса к инженерному образованию.

Образовательная робототехника – инновационная технология обучения, интегрирующая знания о физике, мехатронике, технологии, математике и ИКТ, и позволяющая вовлечь в процесс научно-технического творчества детей разных возрастов.

Образовательная робототехника направлена на популяризацию научно-технического творчества и повышение престижа инженерных профессий среди подростков и молодежи, развитие навыков практических решений актуальных инженерно-технических задач и работы с техникой.

Ключевая возможность образовательной робототехники - простая интеграция с любой образовательной программой. Робототехника, как прикладная наука, может быть интегрирована и в учебный процесс средней школы. Опираясь на такие школьные учебные дисциплины, как информатика, математика, технология, физика, химия и биология, робототехника активизирует развитие учебно-познавательной компетентности обучающихся.

Введение элементов робототехники в школьные предметы позволяет заинтересовать обучающихся, разнообразить учебную деятельность, использовать групповые активные методы обучения, решать задачи практической направленности.

Робототехника в образовательном учреждении представляет обучающимся технологии 21 века, способствует развитию их коммуникативных способностей, развивает навыки взаимодействия, самостоятельности при принятии решений, раскрывает их творческий потенциал. Дети и подростки лучше понимают, когда они что-либо самостоятельно создают или изобретают. При проведении занятий по робототехнике этот факт не просто учитывается, а реально используется на каждом занятии.

До 2015-2016 учебного года образовательная деятельность велась по образовательной программе «Робототехника» для детей от 10 до 15 лет, рассчитанной на 1 год обучения. В связи с расширением возрастного состава обучающихся и многообразием видов и типов наборов конструкторов, разработаны и проходят апробацию дополнительные общеразвивающие программы «РобоМир» - для детей от 6 до 10 лет и «Робототехника» - для обучающихся 11-15 лет, каждая программа рассчитана на 3 года реализации.

На сегодняшний момент мы можем с уверенностью говорить, что в МБОУ ДО Доме детского творчества внедрена и развивается практика, обеспечивающая возможность уже на раннем этапе выявлять способных к техническому творчеству детей и создание условий для их дальнейшего развития. Создание непрерывной развивающей научно-технологической образовательной среды способствует повышению качества образования, формированию умений рационализаторской деятельности в основных сферах современной науки и практики - в частности, таких как информатика и робототехника.

Оцените материал
(1 Голосовать)